GSU乐训教练系统TTT培训：授课内容缺少创新迭代是内训人员的一个通病

2018年5月2日，有幸参加了练荣斌老师的GSU乐训教练系统TTT培训

这次的培训对我来说，来的及时，来的实在，对我受益匪浅，深受启迪。

感谢练荣斌老师在这五天中的倾囊相授，也非常感谢第36期的各位同窗，为我开拓了眼界，确切的说是让我脑洞大开。

现在每日脑中回响的还是：“掌握说的能力，在任何时代都威力无穷！”。

知晓练荣斌老师的课程纯属机缘巧合，我的朋友是35期的学员，当看到他在朋友圈里的分享后，立刻吸引到我的眼球。

我是一名银行员工，我所接触到的、参与过的培训机会有限，甚至除了面对客户或者新员工时，开口说话的机会都不是很多。

随着我们行的发展、扩大，新员工入行的培训、老员工的团队建设就显得格外的重要。

成为一名银行内训师，这个想法很早前就出现在我脑海中。

随之而来的问题就是如何成为一名内训师。

通过五天的课程，我找到了理论、方法和指导。感受到了做一名培训师应有的热情、海量的知识储备。

课程对我来说是一个全新的领域。边听课边反思我自己在授课（只能用授课，而不是培训）中存在的种种问题。

一点点的颠覆了我的认知。从自我介绍到“万能开场白”，原来介绍自己是可以有套路的，能更快的抓住对方。

我们平时忽略了很多细节，让自己说出来的话，显得过于苍白，同样的叙述，运用到一个个小套路小技巧中，就让听的人更容易沉浸其中。

在以前，我们一直很少去想员工的需求，把我们认识是知识的都灌输进去。

千篇一律的内容，内容上的重复再重复。让我们上课时都会觉得很无聊。

缺乏暖场中的互动，授课内容缺少创新迭代也是我们作为内训人员的一个弊病。

扔掉我们的职位差、信息差，用我们的课程内容去打动每一名听课者，才是我应该去做的。

思维导图、鱼骨图、戴尔经验之塔、PEP模型等等，实用性很高的运用模型，让我在日常思考问题中，有了便捷的工具。

再结合自己所知的MECE式逻辑，更容易全面的掌握问题，不遗漏不偏差。

哪怕是在过度紧张的情况下，深吸一口气告诉自己：“反正死不了”，还能重拾起整个框架。

这在以前是根本做不到的，有了一个全新的突破，心中是暗暗的爽了一把。

F-A-R-M-E-R成人学习的农夫原则，在分析中我们得出的成年人在培训里的特性。

平时的课程中，同事的情绪多多少少是能感觉的到，积极性不高，没有反馈等等。

针对这些特性我们应该更加着重加强沟通互动，避免一味的填鸭教学。

五天的课程，格外的紧张。

从小白到萌芽，能在课上掌握的还是有限的内容，“功夫在诗外”、“修行在个人”我将铭记于心。

期待下次的复训，能够再一次聆听练荣斌老师的教诲。

正心正德、博闻强记、术业专攻、表达流畅、乐训助人。