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乐训TTT学员左老师丨我的上海乐训TTT课程学习总结

发表时间:2021-08-01 14:55

我们有幸前往上海参加乐训TTT培训师培训课程,我毕业后就一直从事培训工作,在上海的工作经历使我坚定的热爱着我的岗位,因为它是能给别人传递知识和技能,同时可以创造精神力量的,在工作中也使自我持续的积蓄能量。但自回到西安后就感觉自己没有精进,业务技能停滞不前。这一次学习使我们收获颇丰。

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下面是我对课程内容的简单总结。

一、培训的势、道、法、术、器


1、势:培训即营销;培训即管理;培训即领导。培训力就是影响力,培训是资源的入口。

道:培训是一种群体沟通的套路。

术:方式方法

器:善于利用工具。

2、势和道的层面以当前的结果为基础,做到才有说的资格,主要是讲未来。

法、术、器属于管理和执行层面,是可以训练的。

两个板块又是互相影响的。

二、ASK的融会贯通

1、A:态度:正心正德、乐训助人。

2、S:技能:术业专攻、表达流畅。

主要学习了各类操作模型和设计结构:

课程设计的EMPP模型、Money模型

课程设计的神通六点:①设计切入点②制造兴奋点③把握问题点④抓住关键点⑤简化价值点⑥落实行动点

课程大纲的逻辑设计:①场景空间式②时间流程式③PPP并列式④如来神掌式⑤万能三篇式⑥案例QA式(问题解答式)

课程内容的组织:一勾兴趣、二论认知、三练技巧、四论收获

培训师的独孤九剑:九种授课方法

演绎好课程的五个核心:情绪、节奏、体验、改变、设计

3、K:知识:博闻强记。当前企业发展是LD(学习发展)→TD(人才发展)→CD(组织发展)的变革时期。

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三、培训技能的核心

1、培训的核心就是重复。

2、提升的方法就是讲、练、比、评。通过内部讲师团队的互相打磨,使课程不断优化。

四、课程总结

本次课程主要是针对课程思路、授课技巧等培训师专业技能方面的培训,所以理论知识只是模型。在我们课程的现场,充满了高强度的各种即兴训练,通过直面压力的方式激发自己的潜能,不断提升反应力、表现力、语言组织能力等。最重要的是在很多的道的层面打开了我们的思路,更新了观念。同时掌握了很多很实用、可操作可分享的工具和模式。

五、自我提升方面

1、提升自己画面性语言描述的训练,使案例讲解更有代入感。

2、课程案例和目的设置尽可能往上拔高,升华到道的层次,使课程的质量和水平更高。

3、表达要更精准、凝练,直指要害和核心。减少过多描述性语言,化繁为简,清晰准确。

4、授课时眼神要更聚焦、坚定,用眼神就可以控制全场。

5、要在企业日常的工作中发现自己最有兴趣的模块并深入挖掘,不断形成自己的术业专攻和课程体系。

六、集团年度培训行动计划

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七:下步计划:

1、先组建内部培训讲师团队进行TTT课程培训,从内部先提升培训讲师所需要的演讲技能、授课技能、课程规划技能、课件制作技能、课堂控制技能等。

2、制定内部培训绩效管理制度并实施。实行盖章积分制,与晋升和评优挂钩,不断提高员工对培训工作的重视度和参与度,形成个人内部自驱力,逐渐营造企业学习氛围和文化。

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